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第一章緒論
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第二章小學自然科學課程與教材的演進
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第三章自然科學課程教材內容與發展
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雙語自然CLIL教案之設計與撰寫_
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第四章教學方法
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POEC 教學策略&5E 學習環教學_臺北市國小共同備課手冊-自然領域篇PP35-53
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第五章學習評量
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第六章教學設計
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第七章跨科議題的課程與教學
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第八章科學探究的輔助工具及應用
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第九章 教學環境規劃與活動管理
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第十章自然科學領域的教學資源
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成語賽恩思節目對校本位課程的啟發
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國民小學素養導向_自然科學雙語教學教案設計_202203
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國民小學素養導向_自然科學雙語教學教案設計_2023V4 PDF
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雙語自然教案範例
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科學遊戲&實驗
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認知金字塔
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高雄市國小英語文暨彈性學習課程補充指引
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十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校─自然科學領域
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議題融入說明手冊(定稿版)(109.10)
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12年國教環教議題教學示例_融入自然科學領域教案設計專輯(二版)
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108年度前導優秀教案-國小
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低溫沸騰 VS 冷水沸騰(POE) 11102
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動手玩科學—浮沉子
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沉浮子是甚麼? 每天都要一起玩教你5步驟搞定沉浮子!
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補充資料：科學實驗_浮沉子原理
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動手DIY】閃亮浮沉子科學玩具 Glittering Cartesian Diver
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浮沉子の好朋友-邊緣人的世界【LIS實驗室】
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教案設計參考：中年級－植物的葉子
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10.01議題融入式課程_海產哪裡來、菜市場學問大
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9.03議題校特色課程_國小示例
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國小教學觀摩紀錄表(與教學實習相同版)
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自然觀課(文德國小)_請假補課者參考
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